新时代高职院校劳动教育的价值、内涵与实践

作者：郑小飞

来源：湖州职业技术学院学报, 2022, 20(04): 23-86.

DOI：10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2022.04.06

• 高职院校
• 劳动教育
• “大劳动”教育

高职院校承担着培养服务区域经济社会发展的高素质高技能人才、能工巧匠和大国工匠的重任。高职院校开展劳动教育，有助于学生工匠精神的培养与全面发展，也有助于学生高质量就业。新时代的劳动教育，在理念上应重视培养学生正确的劳动价值观、创新的思维与健全的人格，以促进学生的全面发展；在方法上应注重单独设课与渗透教学的有机结合，坚持综合实施，形成协同育人格局；在评价上，应健全多样化的劳动教育评价制度，构建高职院校的“大劳动”教育新格局。

• 单位
  杭州职业技术学院