以“解决问题”为例谈如何创造性使用教材

作者：游艳萍

来源：小学教学参考, 2019, (11): 49-50.

• 解决问题
• 创造性使用
• 教材

同一本教材不可能既适合于城市学生,又适合于乡村学生。创造性使用教材,适当地选择和重构教学内容,可以更好地适用于施教对象,激发学生浓厚的学习兴趣,帮助学生理解和掌握新知。