计算题教学是中小学数学教学中的关键点、聚焦点、重难点.然而,在实际教学过程中,中小学数学计算题教学衔接不紧密,甚至"脱节",导致中小学计算题教学缺乏实效性.如何有序、有趣、有效地做好中小学数学计算题衔接教学?本文的观点是:在计算方法衔接方面花心思,在计算速度提升方面下功夫,在计算习惯培养方面做文章.
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