“五环导”模式下的初中数学课堂教学策略研究

作者：刁文良

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (14): 39-40.

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数学是众多学科当中的重要组成部分,其对学生养成良好的解题思路有着积极影响。在此背景下,初中数学教师需要不断丰富自身专业技能,创新教学模式,将"五环导"模式引入到数学教学中,以此开拓学生思维,引导他们自主思考问题,提高其学习数学知识的能力,本文主要围绕"五环导"模式下初中数学课堂教学策略展开讨论,旨在为一线教育工作者提供借鉴与参考。