迅速发展的信息技术不断推动教学改革实践模式的创新,混合式教学为当前课堂教学改革提供了一种延续性创新的新思路。该教学方式的丰富性、开放性、互动性和拓展性能有效提升教学质量。基于此,以中国传统文化课程线上教学为例,探索"混合式教学"如何创新教学方式和思维,使传统文化内容与信息时代相结合、传统思想道德精神与课程思政相契合,以期实现中华传统文化课程育人的目标。
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