凭借网络资源优化传统教学模式,其实是教师扮演引导者的角色,切实提升学生学习兴趣,将传统型被动学习模式转化成主动学习,切实提升学生综合素质水平的一种教学模式。笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载,详细分析怎样应用网络资源来对医学生物化学教学进行优化调整,希望可以对医学生物化学教学效率及效果做出一定保证。
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