初中起始阶段的英语教学与小学英语教学衔接的策略研究

作者：陈洁

来源：考试周刊, 2018, A1: 92.

• 英语教学
• 衔接问题
• 小升初
• 策略

对于刚升入中学的学生来说,面对陌生的教师,陌生的校园,陌生的学习环境,还有更高难度的教材内容,他们的内心必然是忐忑不安的,如果教师没有做好小升初的教学衔接工作,那么很可能直接影响他们的积极性,降低自信心。本文将从英语学科出发,分析当前初中与小学教学产生的衔接问题及其原因,并提出有效的改进策略。