小学数学统计数据的信息读取

作者：洪亮

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (12): 66-67.

<正>统计的核心是数据分析,数据是信息的载体。深入挖掘数据信息对培养学生的数据分析观念至关重要。数据本身的信息读取、数据之间的信息读取、超越数据本身的信息读取是挖掘数据信息的关键点,这三者层层递进、相辅相成,可以帮助学生建立、完善统计方法,培养数据分析观念。小学阶段多以图表和数据的形式呈现统计信息,教师应鼓励学生从数据中提取尽可能多的有效信息,引导学生对数据进行深度挖掘。