浅谈小学数学课堂的有效性教学

作者：陈家凤

来源：读写算, 2019, (03): 87.

• 小学数学
• 课堂教学
• 有效性

创设有效的数学教学情境,探究有效的学习过程,激发学生的学习兴趣。改进教学方法,提出有效的数学问题,引导学生去探究、思考、解决问题,实现课堂教学的有效性。