随着新课程改革和素质教育的不断推进,教学者们越来越重视"自主、合作、探究"模式的建设。初中生拥有独立的思想和意识,他们课堂被当做独立的个体看待,有着强烈的求知欲,因此,在初中数学课堂上开展合作学习也成为了一种必然趋势。本文基于笔者多年数学教学经验,就初中数学教学中合作学习模式的应用提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。
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