在高考中,遗传学内容通常作为理综生物试题中的难点进行考察,而遗传学中的概率计算直接反映了学生综合解决问题的能力,许多教师在遗传概率计算的教学中也存在一定的疑惑。这类题型使许多学生感觉棘手,是失分率较高的题型。本文从一道遗传概率计算题出发,进一步探讨有关"自由交配"的问题,分析出错的原因,以便在教学中启发学生的思维,提升学生的能力。
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