关于初中历史教学中德育渗透的现状以及以生为本的相关措施

作者：吴月红

来源：求学, 2020, (27): 39-40.

• 初中
• 历史教学
• 德育
• 以生为本

新课改背景下教师要坚持以生为本的原则,将学生作为课堂教学的主体,充分发挥历史教学的德育功能,全面提升学生的综合素养,本文就此进行了相关的阐述和分析。