通过对多层次递进式工程实践能力的培养模式进行研究和分析,来培养学生对于工程化的实践能力。建立较为统一并完善的实践活动体系,将教学过程中的各种不同形式结合,将实践活动体系中的内容予以分解,同时也引导学生能够一同参与其中,对学生进行不同层次递进式的训练,对培养学生实践能力能够起到重要的作用。,并在实践训练中的效果良好。
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