本文首先介绍了我国和韩国的书院文化,然后阐述了以韩国书院文化为主题开发教材的定位,最后论述了相关教材开发的意义,即:一方面对"书院文化"溯本清源,培养学生的文化自信;另一方面,切实践行"课程思政"理念,丰富教学内容,提升学生的综合素质。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
