旁批是统编版语文教材中备受关注的内容，可以分为鉴赏式、启思式、评点式和拓展式等类型。经过相关调查，发现教学中旁批内容编排缺少导向性，且形式单一，使用比较随意，学生阅读体验因旁批的“提示”而被限制等问题。合理使用旁批，应该重视旁批使用的方法指导，树立文体意识；抓住旁批与阅读的矛盾点，找到思考的切入点；围绕教学主线，合理选取旁批。
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