<正>《义务教育数学课程标准》(2022版)指出“数学课程要培养学生会用数学的语言表达现实世界”.在初中阶段数学语言主要表现为:数据观念、模型观念和应用意识。掌握数与式的运算,能够解释运算结果的意义;会用代数式描述现实问题中的数量关系和变化规律,形成合适的运算思路解决问题,形成模型观念等,是《整式的加减》这一章的学习目标.
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