<正>思考一:益智区该投放什么材料?话题中,"大量的玩具操作说明""教师和孩子一同学习了每一个游戏的玩法",反映出该班益智区中高结构材料多,低结构材料相对较少,材料玩法相对单一等问题。调整策略:益智区材料从结构上可分为高结构化材料、半结构化材料、低结构化材料。所谓高结构化材料,是指玩法相对固定的材料,比如五子棋、象棋、围棋等棋类、接龙、镶嵌等材料。这类材料有固定的玩法和相应的规则,有利于培养幼儿的规则意识、合作能
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