随着经济转型升级,我国逐步加快发展体育产业促进体育消费,社会对体育人才的需求呈现多样化特征。实践教学是连接学校与社会的桥梁,是提高学生综合能力,实现学科知识"转接"和内化的关键。针对高校体育专业实践教学过程中存在的基础实践教学功能的萎缩、专业实践教学认识的误区、综合实践教学的模糊实施、监督机制的不完善等问题进行深入研究,客观分析其产生的主要原因,提出解决方案及完善措施,旨在提高实践教学质量和形成体育专业人才培养方式上的明显优势与鲜明特色。
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