工程教育认证背景下《就业指导》课程的校本化研究与实践

作者：龙雪梅

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(14): 77-79.

• 工程教育认证
• 就业指导
• 校本化研究
• 实践

该文基于工程教育认证背景下,以工科类院校的视角分析就业指导课程的校本化现状及存在的问题,试图探索就业指导课程教学案例、课程数据资源、课程思维校本化的实践路径。

• 单位
  桂林电子科技大学