表现性评价在二维动画制作课程教学中的应用

作者：白燕青

来源：河南农业, 2020, (30): 51-52.

DOI：10.15904/j.cnki.hnny.2020.30.020

• 计算机专业课堂
• 表现性评价
• 核心素养

在强调中国学生核心素养,但"成绩合格论"依然盛行的情况下,在计算机专业课堂中通过交互式学习环境构建任务情景,以表现性评价引导学生主动参与学习过程,充分发挥所学的知识、技能解决问题,有效解决民办高职大学生学习力、核心素养偏低的问题。介绍了在二维动画制作课程中应用表现性评价的过程、方法和效果,以期进一步推进高职教学评价的改革和发展。

• 单位
  郑州电力职业技术学院