摘要

工程图学是工科专业的一门重要的技术基础课,主要研究用来表达设计思维和设计结果的"图形"。将线上线下混合式教学模式应用在工程图学"金课"建设中,能够改善传统授课方式存在课时减少影响教学目标达成、教学效果一般、学生工程意识薄弱等问题,取得较好的教学效果与评价,达成"金课"的目标。

  • 单位
    长春大学