拓宽素材视域 展现习作素养——“三童”视野下儿童习作素材拓展开发的实践探究

作者：姚海东

来源：新课程, 2018, (06): 4-5.

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习作教学是语文教学的重中之重,而提高习作教学质量关键在于学生精彩的习作素材积累。只有从儿童的视角出发,引导学生关注生活,加强体验,获得感受,才能促进习作质量的提升。