将海沃塔聊天模式引入高中语文审辩式课堂

作者：吴远瑜

来源：中学语文·教师版, 2021, (16): 80-82.

• 思维发展
• 审辩式课堂
• 海沃塔聊天模式

高中语文课堂模式的建构是否有效关键在于能否促进学生思维的发展与提升,高中语文审辩式课堂的提出充分体现了课堂对学生思维发展与提升的重视。审辩式课堂虽体现了对思维发展模式的重视,但缺乏清晰具体的可操作性强的课堂环节。海沃塔聊天模式同样以促进参与者的思维发展为目的,且具有清晰的运行环节,它为高中语文审辩式课堂提供了一个具体范式,可将其引入高中语文审辩式课堂,以期达到理想的促思效果。