秦巴山区高年级小学生性骚扰/性侵犯认知状况及应对方式调查

作者：何海艳; 吴学华; 林琳; 谢玉先^*

来源：现代预防医学, 2018, 45(23): 4315-4318.

• 秦巴山区
• 高年级小学生
• 性骚扰
• 性侵犯
• 认知状况
• 应对方式

目的调查秦巴山区高年级小学生性骚扰/性侵犯发生率、认知现状及应对方式,为制定科学合理的性教育措施提供依据。方法 2017年11～12月,采用分层整群抽样方法,选取秦巴山区3个县9个乡10所小学的5～6年级学生960人进行问卷调查,对结果进行统计分析。结果 49. 3%的学生知道性骚扰和性侵犯; 9. 9%学生曾经历过性骚扰/性侵犯,共计95起;在95起性骚扰/性侵犯中,8. 4%的实施者是陌生人,30. 5%的实施者是同学或朋友,17. 9%的实施者是恋人,12. 6%的实施者是邻居,15. 8%的实施者是其他人;在95起性骚扰/性侵犯中,29. 5%选择拒绝或反抗,4. 2%选择大声呼叫,25. 3%选择赶快跑开,11. 6%选择沉默而不敢反抗,10. 5%选择告诉大人、老师等,8. 4%选择听之任之,4. 2%选没觉得不正常或不好,6. 3%选择了其他。结论秦巴山区农村高年级小学生的性骚扰/性侵犯发生率较高,部分学生缺乏认知及自我保护意识,且面临性骚扰/性侵犯时无法采取正确的应对方式。应重视家庭和学校的预防性骚扰/性侵犯教育,关注农村留守儿童,加强学生性自我保护能力。

• 单位
  四川中医药高等专科学校