在新课程的要求下,近年来,中学英语教学已经取得了很大的进步,但是很多学生却还是存在着只会做题不会开口的现象。面对这种现象,教师应当创建有效方式调动学生的积极性,使其能够利用已有知识,在互动、合作、讨论的氛围中发展和提高自己的口语交际能力。不断研究与实践证明,交际教学法能够给教师很好的提示,面对中学生的现状,交际教学法能够很好的发挥其优势。
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