随着我国教育改革的不断深入和推进,人们对教育的要求也越来越高,而目前在减负提质的背景下,小学数学的作业设计还存在着许多问题,这不仅降低了小学生学习数学的兴趣,也不符合我国教育发展的要求。本文探讨了小学数学校本作业设计中存在的问题,提出优化校本作业设计的策略,希望能为实现小学数学的减负提质,促进教学质量的提升做出一份贡献。
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