探究小学语文新教材的新教法

作者：李素娟

来源：新课程导学, 2019, S1: 9.

<正>部编版小学语文新教材的推出,这不仅更新了传统的教学内容,也对教师的教学方法和教学模式提出了新的要求。在新教材使用的背景下教师应当探寻更多新的课程教学方法,多从教材内容的特点出发,设计开放多元的课堂教学形式。这样才能够充分使用新教材,让教学过程得到顺利推进,不仅可以保障课程教学的质量和效果,还能够丰富学生的基础知识积累,拓宽学生的认知范畴,让语文课程教学的内在功效得到充分体现。