生活化教学在高中历史教学中的实施策略

作者：陆颖

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(04): 50-51.

• 高中历史
• 生活化教学
• 情境教学

陶行知先生提倡“生活即教育”,教师应学生个人成长密切关注。高中历史教学可引入生活化教学模式,用一种更加贴近生活的形式为学生呈现历史知识,可以激发学生学习兴趣,增强学生知行合一能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,有利于教学目标的顺利实现。