基于结构化教学的备课思考与实践

来源：福建教育, 2019, (31): 32.

<正>编者按:今年6月份,我们刊发了一组"以结构化教学促进学生思维发展"的文章。该组文章主要对结构化教学的实践价值与可能、教学范式与策略等进行了较为宏观的理论阐述。从专辑文章中可以看出,结构化教学可行且价值明显,有助于学生理解知识的本质,自主迁移学习,提高思维的灵活性与深刻性。因此,为了让结构化教学的思想真正落