历史知识涉及范围非常广泛，为了有效帮助学生掌握历史知识，图示教学法应运而生。其能够进一步帮助学生锻炼历史思维，提高学生对历史学科的学习兴趣及培养学生的创新能力，进而减轻学生的学习压力与负担；更有利于教师顺利开展相应的历史课程，提高整体教学效率。在实际教学过程中，教师应用历史图示教学法仍然存在一定的不足之处，因此，教师有必要针对实际情况进行调整与应用。
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