高校思想政治教育“慕课”的发展境遇及对策研究

作者：陈雨乔

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (20): 84-85.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.07.038

• 高校思想政治教育
• “慕课”
• 信息技术
• 学生主体性

近年来,思想政治教育"慕课"借助教育教学与信息技术的深度融合优势,在高校推广中的机遇突出:贴合以学生为中心的改革思路、满足思政教育资源的现实需要、推进思政教育现代化与国际化发展;同时也面临不少挑战:冲击高校思政教育的主导性、挑战高校思政教师的教学工作、弱化高校思政教育的人文性与自身发展、高校思政教育实效性问题凸显。针对此般情况,可从以下几点着手研究:践行高校思政课程以学生为中心的改革思路、提高高校思政教育的综合实力、打造有中国特色的思政教育"慕课"平台、构筑高校思政教育"慕课"的网络阵地、强化国家对思政教育"慕课"的重视程度。

• 单位
  首都师范大学