数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略探讨

作者：刘韩鹏

来源：考试周刊, 2021, (69): 85-87.

• 数学思想方法
• 小学数学教学
• 渗透策略

随着素质教育的不断深入,人们对小学数学教学提出了更高的要求,不仅要提高学生的数学学科素养,还要培养学生的数学思想,让学生学会学以致用,为学生日后的数学学习奠定基础。因此,现阶段如何在小学数学教学中科学有效地培养学生的数学思想是广大数学教师需要研究的重要课题。基于此,文章首先简要介绍了渗透数学思想的重要性,然后分析了小学数学教学的现状,接着分析了在小学数学教学中渗透数学思想方法的策略,以供相关人士交流参考。