如何提高高职高专英语阅读课的效率

作者：谢芳

来源：南昌教育学院学报, 2012, (02): 112+114.

• 高职高专学生
• 英语阅读
• 词汇习得
• 任务型教学法 higher vocational college students
• English reading
• vocabulary acquisition
• task-based teaching method

高职高专学生的英语基础较薄弱,尤其凸显在英语阅读部分。那么,应该如何提高高职高专的英语阅读课的质量呢?这一课题是高职高专教师们一直在研究的问题。在本论文中,笔者不仅从学生的角度出发,同时从教师的课堂出发,探讨该如何提高高职高专英语阅读课的课堂质量。

• 单位
  广州现代信息工程职业技术学院