“工学结合、校企合作”背景下高职数控专业实践教学模式的探索

作者：卢霞

来源：时代农机, 2020, 47(04): 105-106.

• 工学结合
• 企业合作
• 数控专业
• 实践教学

随着我国教育事业的不断改革发展,对职业教育的认识逐渐深化。在"工学结合、校企合作"背景下,构建高职数控专业实践教学模式,促使其以实践教学为基础,完善教学体系,提升教学效果具有良好的现实意义,能够为社会培养出更多具有专业能力的数控人才。因此,文章主要阐述"工学结合、校企合作"的概念,分析目前高职数控专业实践教学中存在的问题,并根据工学结合、校企合作探索实践教学模式。