阅读是学生获取知识的重要途径,是帮助学生认识社会的重要媒介,是提高学生人文修养的重要手段,而高中阶段是学生学习、成长的关键时期,在此阶段,加强对阅读教学的重视程度,从多方面着手探究出更多有效的策略和方案来提高高中阅读教学的质量是时代赋予我们一线高中语文教师艰巨而神圣的使命,我们必须将其落到实处。鉴于此,本文理论联系实际,综合案例分析、经验总结等多种研究方法,就此问题进行了较为细致的分析,并给出了几点可操作性强的解决问题的有效对策。
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