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摘要
“教、学、评一致性”是指教师在教学活动中，不仅要向学生传递知识，更重要的是通过对知识的学习、应用，帮助学生理解和掌握知识。语文教师要在课堂教学实践中重视“教、学、评一致性”的落实，不断提高语文教学质量。本文主要分析了在语文课堂实践中落实“教、学、评一致性”的有效策略，包括树立正确的教师理念、合理使用多种评价方式、注重评价学生学习的过程等。
“教、学、评一致性”是指教师在教学活动中，不仅要向学生传递知识，更重要的是通过对知识的学习、应用，帮助学生理解和掌握知识。语文教师要在课堂教学实践中重视“教、学、评一致性”的落实，不断提高语文教学质量。本文主要分析了在语文课堂实践中落实“教、学、评一致性”的有效策略，包括树立正确的教师理念、合理使用多种评价方式、注重评价学生学习的过程等。
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