脑科学为导向的“三四六”数学教学

作者：杨芳

来源：教育实践与研究(A), 2021, Z1: 76-78.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2021.z1.026

• “三四六”教学
• 脑科学

数学教学活动是师生积极参与、交往互动,共同发展的过程,"三四六"教学改革充分体现了这一思想。采用"三让""四本""六环节"教学模式,能打破传统教学模式,使学生成为学习的主体,教师转变为学习的组织者、引导者与合作者。"三四六"教学改革能够提高课堂效率,激发学生学习兴趣,充分调动学生学习的积极性。脑科学的研究成果也告诉我们,学习的本质就是学习者必须是积极主动的,如果学习者的学习没有自主性,就不可能有真正的学习。结合实例,就脑科学为导向的"三四六"数学课堂教学提出意见及建议。