目的分析优化脊柱外科临床护理带教过程的效果。方法选取我院2017年8月~2018年7月我院54例脊柱外科实习生,采用数字表法均分,各27例,纳入实验组的实习生行优化脊柱外科临床护理带教,纳入对照组的实习生行传统脊柱外科临床护理带教。结果对比对照组实习生,实验组实习生实习成绩、满意度96.29%均明显改善;差异有统计学意义(P<0.05)。结论优化脊柱外科临床护理带教过程的效果较为理想。