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摘要
双语教学是现代教学经济国际化影响下所形成的一种新兴教育形式。双语教学质量的高低直接关系到医学生的培养质量,已成为高校教学评估的重要指标。该文立足双语教学现状,针对临床医学专业双语教学中存在的问题,运用鱼骨图分析法从教师、学生、教学管理及课程4个方面找出导致该问题的影响因素。并针对影响因素提出强化师资培训,严格师资准入,完善教师激励机制,加强双语课程管理及培养学生自主学习能力等可行性对策,旨在提高双语教学的质量。
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单位重庆医科大学附属第一医院
