小学数学教学中数形结合思想的渗透探究

作者：张旺旺

来源：课程教育研究, 2020, (18): 120-121.

• 小学数学教学
• 数形结合思想

数形结合能够使学生主动学习数学知识,掌握数学学习方法和技能,形成自己的数学思维,促进学生全面发展。