学生现场学习力培养的教学策略

作者：周拥军; 丁利民

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (55): 32-34.

• 学生现场学习力
• 科学思维
• 创造性学习

教是为了不教，学是为了会学。教育不仅是知识的传递，更主要是引导、激励和唤醒。培养学生的学习力，是为了促进学生的终身学习。在学校教育场域里，现场学习力的培养是重中之重。教师引导学生感知、行知和认知合一，让学生在再感知、再行知、再认知中不断提升，最后创造新的知识，获得新的认知。