基于课程改革的初中班主任德育工作分析

作者：郝锐

来源：科普童话, 2019, (11): 160.

<正>课程改革是当前教学领域的大势所趋,在这样的趋势下,分数已经不再是教学的最终目标,最为重要的是学生综合素养与能力的强化,以及身心的健康成长。特别是在初中阶段,学生进入青春期,思想呈现出叛逆、容易动摇的特征,而班主任教师与学生的关系十分密切,所以班主任教师的思想引导更加重要。而教师要给学生带来更好的影响,就必须要首先强化自身的品德,以达成育人的目标。