提高化学学困生意志品质的对策

作者：凌智; 沈理明

来源：化学教与学, 2013, (12): 5-6+91.

• 化学学困生
• 意志品质
• 学校教育
• 化学教学
• 对策

文章对化学学困生和学优生意志品质情况进行调查分析,表明学优生和学困生在意志品质方面差异显著。学校教育是提高化学学困生的主阵地,因此提出化学教学中提高化学学困生意志品质的对策,包括引导学生自我诊断、帮助学生自我设定目标、加强课堂管理、以及督促课后自我约束等。

• 单位
  苏州大学