20世纪20～30年代,黎锦晖共创作了24部儿童歌舞表演曲和12部儿童歌舞剧,它们具有很高的艺术欣赏价值和研究价值。黎锦晖提倡"爱的教育",强调把"爱"和"美"作为儿童歌舞创作的基石。他的作品以童心、童趣为元素,运用丰富的儿童舞蹈语汇以及适合儿童心理的舞台美术布置,具有鲜明的艺术特征。分析黎锦晖儿童歌舞作品的舞蹈学育人思想及其艺术特征,旨在挖掘其作品在促进舞蹈学发展中的价值及学校舞蹈教育的社会功能,探索未来儿童歌舞创作和运用的新路径。
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