学前心理学课堂教学效果提升策略

作者：原海霞

来源：天津教育, 2019, (20): 180-181.

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课堂教学是学前心理学这门课程实施的主要途径,而将学生带入极限状态,提升学前心理学课堂教学的效果一直是本专业教师追求的最佳境界。本文从养眼、重研、促演、激衍、巧验和督延等方面进行阐述,以期从实际上提升学前心理学课堂教学的效果,让我们的学前心理学课堂提质高效。