初中阶段的英语学习对学生来说，正处于打基础的阶段，而英语教学的主要板块集中体现在写作、阅读、单词等。因此，教师在针对学生开展英语教学时，对学生的核心素养培养应当以教学点进行开展，从英语阅读能力的培养入手，通过对教材阅读内容的利用，以及对阅读材料的扩展，使初中生的英语学习水平不断提升，在提升阅读速度、阅读水平以及阅读质量的同时，使学生的英语素养可以得到体现。比如，通过阅读教学实现口语交际、英语名著能力的提升。
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