关注课外体验作业 提升孩子学习情趣

作者：张建华

来源：读写算, 2019, (18): 168.

• 口头作业
• 体验作业
• 作业兴趣
• 作业效率

要将减负和增效联系在一起,可以把一些低效、重复、机械的书面作业转化为学生感兴趣,且有利于培养和发展学生语文素养和能力的口头作业和体验作业。这应该作为我们语文老师,特别是农村语文教师的一种追求。因为这样的作业方式也更符合低段孩子知、情、意、行的心理过程。