<正>涵咏是一个汉语词汇,意思是摄取、消化、积累的过程。涵咏,也是一个积淀的过程,在语文教学中,采取涵咏的方式可以让学生真正沉浸其中,细细揣摩体会出文中句子的真正含义,从而参透文学作品,加深学生记忆,获得一种美的享受。一、在个性解读中"求异"萨特曾经说过:"阅读是一种被引导的创造。"由此可见,我们倡导涵咏语文并不是说单纯地让学生自由读悟,而应是一种在教师引领,点拨,启发下的一种阅读活动。因此,在阅读教学中,教师要在尊重
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