摘要

随着“双减”政策的实施,作业设计的研究取得了可喜的进展,积累了丰富的实践经验。本文对“双减”政策背景下初中物理作业设计的文献进行梳理,总结“双减”政策下作业设计的原则和主要类型,以期对作业设计的深入研究有启示作用。