纵览在我国中小学至高等教育学校中进行的教学方式改革中,"微课"无疑是最火热的其中一种。微课是互联网时代出现的典型教育手段,其以建构主义为教学理念与教学发展的指导,教学方式灵活,教学内容丰富。本文通过对微课中体现的建构学习理论与微课在高职院校体育教学活动中的应用背景进行分析,研究微课目前在高职院校实施中存在的问题并针对问题提出了优化实施的建议。
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